琴童家长

陪儿子去上课，每天叫他练琴简直就是斗智斗勇啊。上课么，要你把所有东西都收拾好什么东西落下，他就会在课堂上发脾气，说都怪你。练琴么，要提前半小时就开始三催四请，不然他就会说没准备好，又要说服他又不能强迫他，毕竟琴得他自己动手弹。我觉得自从儿子弹琴后，我就变成了悲催的老妈子！

就这样，儿子也不满意，他还特别多理由，什么“妈妈你这么喜欢钢琴你自己练就好了，为什么非要我练啊”，“练好钢琴有什么用啊，又不是人人都能成郎朗”，每每用这些歪理气得我头疼，其实他该练还是会练，但就像完成一件任务，每次都要啰嗦很久。

我们从小对孩子的教育是比较自由的，鼓励他说自己想说的，而且也会很尊重他的意见。但我觉得，在练琴这件事上，家长是不是还是要多一些“独裁”？因为完全放任由他自己做主，他就会偷懒、想玩、磨洋工，而且孩子也小，不能理解家长就是一门心思为她好。我特别想问，有什么妙计，能够让孩子自觉练琴。知道练琴是为自己好？

你有没有想过，孩子不把练琴当成自己的事情，而是当成爸爸妈妈的事情，根由不是他不懂事，而是爸爸妈妈做的太多了！

现在有一个有趣的现象：琴童所有的琴谱和书本，都是家长帮着拿。选一个周末的日子在上海音乐学院边上走一趟你便可以看到，那些十几岁的男孩子，各自快赶上妈妈高，提琴和琴谱还都是父母拿着。

这样的包办，很容易给孩子造成的暗示就是：琴谱爸爸妈妈拿，琴是为爸爸妈妈而练，学钢琴和我没有直接关系。

我建议所有的家长，从小事开始，让孩子明白练琴是自己的事情，让孩子懂得独立的重要性。琴谱让孩子自己拿！包括练琴时要准备的一系列物品，也让他自己准备。家长在旁边可以指导、帮助，如果他有遗漏的可以提醒他，但绝对不要全盘包办。这是一个心理上的暗示：练琴是孩子自己的事情，所以和琴相关的东西，孩子都要自己负起责任来！

其实除了拿琴谱外，还有很多事情可以让孩子自己做。包括每天练琴选在什么时段，除了必要完成的作业外，今天还想弹那些曲子等。中国的家长对孩子很多时候很溺爱，上完课就给他买零食或买玩具什么的，但是真正和孩子平等的交流，还是差一点。道理很简单，自己做主没有更多的权利，也就以为意味着要承担相关的责任。不要看轻孩子的独立能力，他完全可以理解并做到这些。

我们再选几个实例。在选老师的时候，家长不要包办，认为哪个老师好就自己决定。其实还可以征求孩子的意见，问问孩子，你喜欢这个老师的声音吗？你愿意跟他一起上课吗？再比如，请老师多示范几个曲子让孩子自己选曲，自己决定邀请哪些朋友和家人来听他的音乐会。即使孩子很小，但他也懂得对自己的选择负责任。做家长的，从小对孩子要有一个尊重，而不是试图全盘控制他，让孩子养成什么事都不管的习惯。

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